تطوير مهارات القراءة

نصائح للتغلب على صعوبات القراءة عند الأطفال في المدرسة

التغلب علي صعوبات القراءة عند الأطفال

يواجه العديد من الأطفال العديد من صعوبات القراءة ، ولاشك أن الطبيعة التنافسية للمجتمع الحديث تجعل من الضروري أن يكون جميع الناس على دراية جيدة بثلاثة مهارات أساسية للغاية وهي القراءة والكتابة والرياضيات.

اقرأ ايضا: 5 طرق لتعليم طفلك القراءة في المنزل قبل دخول المدرسة

في الواقع هذه هي أحجار الأساس التي يبني عليها الناس حياتهم المهنية ويصنعون قصص نجاحهم.

ومع ذلك تثبت الإحصائيات أن ما يصل إلى 80٪ من الطلاب الذين يعانون من صعوبات في التعلم يعانون من مشاكل في القراءة.

لقد فتح تطور علم النفس ودراسة العقل البشري سبلاً جديدة لفهم المشكلات التي تؤثر على السلوك البشري وكذلك إيجاد حلول فعالة لها.

ومع ذلك والأهم من الدراسات فإن ملاحظة سلوك الفرد وفهم موقفه هي التي يمكن أن تساعد في إيجاد الحل الصحيح.

ينطبق نفس المبدأ على إيجاد طرق مناسبة للتعامل مع صعوبات القراءة لدى الأطفال.

تحديد أسباب الصعوبات في القراءة

للتعامل بشكل فعال مع صعوبات القراءة كمعلم يجب أن تفهم أنه في الظاهر قد تبدو جميع أسباب المشكلة متشابهة ولكن عندما تتعمق قليلاً وستجد أنها تختلف من طفل الى آخر.

باختصار الأسباب هي نفسها ولكنها مختلفة في نفس الوقت. وهي متشابهة في أن صعوبات القراءة يمكن تصنيفها إلى فئات بناءً على الأعراض.

على سبيل المثال قد يجد بعض الأطفال صعوبة في قراءة الكلمات ذات القافية

وقد يعاني الآخرون من الكلمات التي تبدأ بنفس الصوت ومع ذلك تختلف كل مشكلة لأن جميع الأفراد ليسوا متماثلين و تختلف طرقهم في النظر إلى الأشياء وتعكس ردود أفعالهم على الموقف أيضًا السمات الفردية.

 تحدث مع الوالدين

للتعامل مع صعوبات القراءة يجب عليك التحدث إلى الآباء للحصول على منظور أفضل والتعرف علي اسباب المشكة.

إذا كان الآباء ملتزمين بما فيه الكفاية يعتنون بأطفالهم ويلاحظونهم فسيكونون قادرين على اكتشاف علامات صعوبات القراءة لدى أطفالهم في مرحلة مبكرة جدًا.

في الواقع هناك العديد من المؤشرات الدالة علي هذا النوع من الصعوبات.

على سبيل المثال قد يجد الأطفال صعوبة في التلاعب بالأصوات في الكلمات أو قد لا يشعرون بالارتياح تجاه الكلمات ذات القافية.

ثم مرة أخرى ، قد يواجه الأطفال الذين عانوا من التهابات متكررة في الأذن أو تأخر في الكلام في المراحل المبكرة من حياتهم صعوبات في القراءة

مما يجعل من الصعب التعامل مع أقرانهم في فصلهم المدرسي.

راقب الأطفال في الفصل

بينما يساعد التحدث إلى الآباء بالتأكيد فإن ملاحظاتك الخاصة ستحدث فرقًا كبيرًا في التعامل مع الموقف.

استمع للأطفال عندما يقرؤون بصوت عالٍ في الفصل .

ماذا يفعلون عندما يصلون إلى كلمة لا يمكنهم نطقها أو تخطيها أو يسألونك كيف تنطقها بشكل صحيح؟

عند تصحيحها هل يتوقفون عن نطقها أو مواصلة القراءة؟ هل يخمنون الكلمة بدلا من قراءتها؟

ثم مرة أخرى يمكنك أيضًا بناء ملاحظاتك على قدرات الكتابة الخاصة بهم.

إنها حقيقة مقبولة أن الأطفال عندما يصلون إلى نهاية مرحلة الروضة يكونون مرتاحين في نطق جميع الحروف الساكنة في الأبجدية على الرغم من أنهم قد يرتكبون أخطاء مع حروف العلة.

ستساعدك ملاحظاتك على تحديد المشكلة وتحديد الاتجاه الذي يجب اتخاذه للتغلب عليها.

التعامل مع صعوبات القراءة

جميع الأطفال لديهم أنماط سلوكية وعاطفية فريدة وطريقتهم الخاصة في التعامل مع المواقف.

يجب عليك مراقبة الأطفال بعناية وتحديد أسباب عدم رغبتهم في القراءة والتعمق في دراسة أنماطهم وسماتهم

ثم اتخاذ قرار بشأن النهج الذي يجب اتباعه.

أظهرت الدراسات أن غالبية الأطفال الذين يدخلون رياض الأطفال والمدرسة الابتدائية المعرضين لخطر الفشل في القراءة

يمكن أن يتعلموا القراءة في المستويات المتوسطة أو الأعلى ولكن فقط إذا تم تحديد المشكلة مبكرًا

وتم تزويدهم بتعليم منهجي وصريح ومكثف في الوعي الصوتي و الصوتيات وطلاقة القراءة و المفردات واستراتيجيات فهم القراءة.

حدد الموضوع الصحيح

أثبتت الدراسات أن هناك صلة قوية بين الفهم أو اكتساب الألفة لشيء ما ثم القراءة عنه.

وبعبارة أخرى إذا كان الأطفال مهتمين بموضوع ما فسيبذلون جهودًا إضافية للقراءة عنه.

لذا من المهم إيجاد موضوع من شأنه أن يثير اهتمام الأطفال ويحفزهم على القراءة.

على سبيل المثال الأطفال في مرحلة رياض الأطفال مفتونون بالطيور والحيوانات

لذا فإن إعطائهم موضوعًا مثل “الحيوانات في حديقة حيوان” قد يثير خيالهم ويحفزهم على القراءة.

بناء المفردات

التعلم ، أو بالأحرى التعلم غير الرسمي هو عملية تبدأ قبل دخول الأطفال  المدرسة او الروضة.

وقد لوحظ بشكل عام أن الأطفال من المناطق الضعيفة اقتصاديًا أو اجتماعيًا أقل تعرضًا للكلمات والمواقف الجديدة في المراحل المبكرة من حياتهم.

نظرا لان هذه هي المرحلة التي يكون فيها الأطفال لديهم إدراك شديد وهم أكثر من حريصين على معرفة وفهم وتحديد أصوات وألوان البيئة المحيطة بهم.

ومع ذلك وبسبب الظروف قد لا يكون لدى الآباء الوقت لإشباع الفضول لدى أطفالهم.

لذلك عندما يدخلون رياض الأطفال تكون مفرداتهم أقل بكثير من مفردات الأطفال من الطبقة المتوسطة أو مع الآباء الذين قضوا وقتًا ممتعًا معهم.

أظهرت الدراسات أن الأطفال العاديين في الطبقة المتوسطة يتعرضون لحوالي 500000 كلمة من قبل رياض الأطفال.

يتعرض الطفل من الطبقات الفقيرة اقتصاديًا لنصف العدد في أحسن الأحوال.

يمكنك تعليم كلمات جديدة للأطفال من خلال الأصوات التي تمثل حروف الأبجدية.

يستمتع الأطفال بأصوات مزجت لتكوين كلمات كما أنهم يكونون أكثر راحة اثناء قراءة الكلمات المألوفة لديهم.

القراءة الموجهة أو السياقية

بدلاً من تقديم كلمات جديدة بمعزل عن الآخرين من الأفضل تقديمها في السياق الصحيح حتى يتمكن الأطفال من ربط الكلمة بموقف مما يساعده علي تذكُرها.

على سبيل المثال خذ الأطفال في نزهة في الحديقة للتعرف على الزهور هناك.

أخبرهم باسم الزهرة دعنا نقول وردة عندما يرون وردة ستتعمق الكلمة في ذاكرتهم يمكنك في هذا الوقت أيضًا لعب لعبة هجاء ومطالبة الأطفال بتهجئة كلمة الورد.

الآن عندما يعود الأطفال إلى الفصل ويقرأون عن الزهور سيكونون قادرين على ربط صورة الوردة بكلمة ورد وقراءتها بشكل صحيح.

نقدر جهود الأطفال

التقدير هو أداة تحفيزية رائعة يمكنها أن تصنع العجائب وتحقق الأفضل لدى كل من البالغين والأطفال.

يمكن لكلمة المديح أن ترفع مستوى ثقة الأطفال وتبني احترامهم لذاتهم.

من المهم ايضا  التحلي بالصبر معهم.

في البداية عندما يقرؤون فإنهم قد يقومون بارتكاب الأخطاء وإساءة فهم الكلمات.

قد تجد قراءتهم مترددة مع بدء وتوقف متكرر.

ضع في اعتبارك أن الفصل سيكون لديه دائمًا أطفال من خلفيات مختلفة ويؤدون بمستويات مختلفة.

توعية الأطفال في الفصل

من المهم أيضًا توعية الأطفال حتى لا يسخروا أو يضحكون على الأطفال الذين لا يستطيعون او يواجهون صعوبات في القراءة أو الأداء.

قد يكون الطفل الذي يعاني من إعاقة في القراءة جيدًا للغاية في شيء آخر.

على سبيل المثال ، قد يكون موهوبًا جدًا في الرسم.

لذا إذا ضحك الأطفال على تلعثم الطفل في القراءة يمكنك الإشارة إلى موهبته في الرسم وشرح لهم أن كل إنسان موهوب بطريقة أو بأخرى.

لن يؤدي ذلك إلى توعية الأطفال باحترام بعضهم البعض فحسب بل سيساعد أيضًا في بناء شخصيتهم وتقبلهم للاخرين .

بمجرد أن يشعر الأطفال أنهم ليسوا منبوذين ولكنهم أعضاء مقبولين بين أقرانهم سيكونون أكثر استعدادًا للتعلم وقهر إعاقاتهم والتغلب عليها.

تواصل مع الوالدين

يتم تقسيم وقت الأطفال بين المنزل والمدرسة.

لا ينبغي أن تكون هناك فجوة في التواصل بين الوالدين والمعلم

لأنهم بشكل جماعي لديهم أقصى تأثير على سنوات النمو الحاسمة للطفل.

ابقهم على اطلاع على السياسة التي تتبعها واطلب منهم اتباع نفس الشيء في المنزل لتحقيق أقصى تأثيرعلي الطفل . إذا لزم الأمر نصحهم بأن يقدروا أي تقدم يحرزه أطفالهم وتشجيعهم .

اقرأ ايضا: كيف تعلم طفلك القراءة الصحيحة

السابق
ملخص كتاب الإنسان يبحث عن المعنى
التالي
ملخص كتاب علاقات خطرة

اترك تعليقاً